Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Equipo
Equipo editorial
Sistema de Arbitraje
Envíos
Acerca de
Sobre la revista
Declaración de privacidad
Políticas de acceso abierto
Ética y buenas prácticas
Buscar
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 3 Núm. 4 (2019): Transdisciplinary Human Education
Vol. 3 Núm. 4 (2019): Transdisciplinary Human Education
Number 4
ISSN: 2523 - 6148
January – June. 2019
Lima - Perú
Publicado:
25-11-2021
PRESENTACIÓN
Para su visualización haga clic aquí
ÍNDICE
Para su visualización haga clic aquí
Artículos
Estrategias De Evaluación De Los Aprendizajes Para Mejorar La Calidad Del Sistema De Evaluación Educativo En Las Instituciones Educativas Unidocentes De La Red Educativa “Valle de los Incas”- Tambogrande- Piura 2013
María Soledad Sánchez Loyola
5-104
PDF
Modelo transformacional para mejorar la actitud resiliente de los estudiantes del VII ciclo de la especialidad de comunicación en el ISP “Santa Cruz” de la provincia de Santa Cruz, Región Cajamarca
Marita Yannyna Cunias Rodríguez
105-204
PDF
Gestión de un modelo de didáctica sistémica para superar las deficiencias metodologicas en la formacion de profesores de educación primaria de la Fachse – Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo De Lambayeque
María Elena Álvarez Muñoz
205-284
PDF
Modelo pedagógico sistémico para desarrollar la estimulación temprana en niños de 6 meses a dos años
Julissa Del Carmen Orrego Zapo
285-386
PDF
Diseño de una sesión de aprendizaje (de paradigma emergente) y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de la FICSA, Matemáticas – UNPRG – Lambayeque
Wilfredo Agustín Robles
387-476
PDF
Propuesta de gestión pedagógica para el desarrollo de la investigación de aula en los estudiantes de 4to grado de educación primaria, de la I.E. N° 00938 Del Sector “Juan Velasco Alvarado” En Nueva Cajamarca –Rioja- San Martín.
María Angelina Tapia Leiva
477-569
PDF
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Enviar un artículo
Enviar un artículo