Diseño De Una sesión De Aprendizaje (de Paradigma Emergente) Y Su Influencia En El Rendimiento académico De Los Estudiantes Del Primer Ciclo De La FICSA, Matemáticas – UNPRG – Lambayeque. THE 2021, 3 (4), 387-476. https://doi.org/10.55364/qbpbeh86.