2021. Diseño de una sesión de aprendizaje (de paradigma emergente) y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de la FICSA, Matemáticas – UNPRG – Lambayeque. Transdisciplinary Human Education. 3, 4 (Nov. 2021), 387–476. DOI:https://doi.org/10.55364/qbpbeh86.