“Diseño de una sesión de aprendizaje (de paradigma emergente) y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de la FICSA, Matemáticas – UNPRG – Lambayeque”, THE, vol. 3, no. 4, pp. 387–476, Nov. 2021, doi: 10.55364/qbpbeh86.