Modelo interdisciplinar para superar el deficiente pensamiento creativo en el aprendizaje en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°444 De La Urbanización Túllume del Distrito de Monsefú Chiclayo- 2015. (2021). Transdisciplinary Human Education, 3(5), 5-119. https://doi.org/10.55364/3d3x0d60