Re-imaginar como estrategia arquitectónica para los tipos de cobertura deteriorada de la vivienda magisterial
DOI:
https://doi.org/10.55364/nnp0an11Keywords:
cobertura, deteriorada, vivienda magisterialAbstract
En el mundo, Latinoamérica y el Perú coinciden que una estrategia arquitectónica es el uso de la re-imaginación la cual permite ver y cambiar con ejemplares mejores en cuanto a los tipos de cobertura deteriorada de la vivienda magisterial. Basándonos en la teoría del enfoque de brechas estructurales, el objetivo general es Re-imaginar como estrategia arquitectónica para los tipos de cobertura deteriorada de la vivienda magisterial la población de estudio está focalizada en el distrito de la victoria teniendo como usuario a los profesores haciendo de uso diferentes técnicas de estudio ya sea gráfico, cartográfico, recolección de datos, fotográfico, entrevistas, etc.
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