Teoría del Campo Unificado de La Educación
DOI:
https://doi.org/10.55364/1er3cq23Resumen
Les presentamos una teoría original, capaz de crear y poner en funcionamiento una red científica, debido a que está orientada a la solución de un determinado conjunto de problemas, cuyos procesos de integración sistémico-sinérgica, le dan la capacidad de generar y diseñar sus propios modelos teóricos, con los que se puedan construir propuestas de solución viables en su implementación práctica; procesos sistémico-dinámico-teóricos sui-generis, que delimitan su campo de acción y modos de actuación científica y profesional de los actores y de la red, así como su inserción en el contexto socio-económico-político- cultural.
La “Teoría del Campo Unificado de la Educación” fue originada y generada en la tesis doctoral con la que se graduaron de Doctor en Ciencias de la Educación, y perfeccionada en los estudios de Posdoctorado en Ciencias de la Educación, los Dr.Cs.P.D. Mario Vargas Rodriguez y Mario Sabogal Aquino, los mismos que ponen a vuestra disposición, para continuar su desarrollo, dimensionamiento, evolución, difusión, e implementación de los procesos de operacionalización y operativización de su gestión académica a nivel nacional e internacional
